Модуль 11. Рефлексія

У цьому модулі ми поділилися своїми планами вивчення теми та документами портфоліо. Провела презентацію власного портфоліо і зрозуміла, як можна ефективно використовувати комп'ютерні технології  для підтримки та оцінювання учнів.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме створила документ, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити  висновки що до того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Створила форму учнівської самоспрямованості навчання. 

Модуль 8. Рефлексія

      Вивчивши цей модуль, я зрозуміла, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Навчилася створювати інструмент оцінювання, а також враховувати критерії оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія

В цьому модулі  я навчилася створювати приклад учнівської роботи, що допоможе мені  покращити методику навчання.. Мені не дуже вдається увійти в роль першокласника.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме:
-як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.;
-безпечній роботі в інтернеті;
- як правильно використовувати сервіси інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє навчання;
-навчилася редагувати  онлайн-документи; обмінюватися  інформацією з іншими учасниками групи;

Модуль 5. Рефлексія

В цьому модулі я навчилась правильно використовувати інтернет - ресурси, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів, не порушуючи авторське право.